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    En GGT se parte de una mirada muy clara: feminista, queer y ética. ¿Qué te impulsó a construir un espacio creativo con esa identidad tan definida desde el principio?

    Yo soy una persona queer y feminista y nunca encontré, ni como referencia ni en mi experiencia laboral, estudios en Barcelona que trabajaran desde ahí de forma abierta. Así que, en vez de esperar a que existiera ese espacio, decidí crearlo yo. Cuando decidí empezar GGT tuve muy claro que quería crear un referente queer dentro del ámbito del diseño y ser un espacio seguro para gente del colectivo, aportando nuestros valores en todo lo que hacemos: desde el equipo y los clientes hasta los proyectos y resultados. Vienes de una generación de diseñadoras que no solo crean imágenes, sino también contextos y comunidades. ¿Qué papel crees que tiene hoy el diseño dentro de los movimientos sociales y culturales? Vivimos en una era donde la estética va por delante del mensaje o concepto. El diseño funciona muchas veces como un estímulo rápido y digital que tiene que captar la atención antes de poder comunicar contenido. Por eso, en cuanto a las estéticas ligadas a movimientos sociales y culturales, creo que muchas no están siendo pioneras y necesitan actualizarse para conseguir conectar con los códigos actuales.

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    Gina Guasch

    Soy Gina Guasch, diseñadora gráfica y directora creativa con base en Barcelona. Fundé Gina Guasch Team en 2019 con la voluntad de construir un espacio creativo desde una mirada feminista, queer e inclusiva, donde el diseño no solo comunique, sino que también cuestione, incomode y genere conversación. Mi práctica se desarrolla principalmente en los ámbitos de la música, el arte, la cultura, la moda y el diseño. Trabajo desde un enfoque analógico y experimental, combinando procesos manuales, error, juego y exploración como parte esencial del resultado final. Me interesa romper con patrones estéticos repetidos y abordar cada proyecto como un nuevo reto, buscando soluciones gráficas singulares y honestas. Entiendo el diseño como una herramienta con capacidad activista. Creo en su poder para construir comunidad, visibilizar otras narrativas y emocionar al espectador, ya sea a través de una identidad, un flyer o un contenido digital. Como docente, me interesa acompañar procesos creativos desde la curiosidad, el pensamiento crítico y la libertad de experimentación, fomentando una práctica consciente, colectiva y comprometida con el contexto social y cultural actual.


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